“첨단과학 시대, 다음세대에 창조신앙 가르쳐야”

과학이란 이름으로 하나님의 말씀이 무시되고, 인권과 자유란 명목으로 창조질서

가 무너지고, 정의란 주장으로 불법과 거짓이 정당화 되는 안타까운 시대가 되었다.

다음 세대 젊은이들은 미래에 대한 불안으로 꿈을 잃고 있으며, 많은 젊은이들이 교

회를 떠나고 있다.

한윤봉 전북대 석좌교수(한국과학기술한림원 정회원)는 “첨단과학 시대에 하나님

을 대적하며 높아진 세상의 지식과 견고한 성들로 둘러싸인 교회와 크리스천들은

그 어느 때 보다도 힘든 시대를 보내고 있다”며 “마지막 때에는 성경에 예언된 것처

럼 믿음을 가진자들을 찾기가 힘들고, 기독교에 대한 핍박과 공격이 더욱 심해

질 것”이라고 밝혔다.

첨단과학 시대에 다음 세대들을 가르칠 때 사수해야 할 기독교 신앙의 본질이 무엇인지 한윤봉 전북대 석좌교수 만나본다.

-. 첨단과학 시대에 다음 세대들을 가르칠 때 사수해야 할 기독교 신앙의 본질은.

“첫째, 성경적 창조신앙이다. 성경적 창조 앙은 하나님께 나아가는 통로이다. 전지전

능 하신 창조주 하나님을 온전히 믿지 못한다면, 우리는 하나님 앞으로 나아갈 수 없

다. 하나님에 대한 올바른 지식을 통한 창조신앙의 확신이 없다면, 우리의 심장은 예

수님의 심장으로 온전히 바뀌지 않으며, 세상을 이길 수 있는 강한 주님의 군사가 될

수 없다. 따라서 창조주를 부인하는 첨단과학 시대에 우선적으로 기독교인들이 회복

해야 할 것은 성경적 창조신앙이다.”

“둘째, 예수 그리스도를 통한 구원신앙이다. 하나님이 인간을 창조하지 않으셨다면,

예수님은 이 땅에 오실 필요가 없었다, 창조신앙 위에 예수 그리스도를 통한 구원신

앙이 세워졌기 때문에, 성경적 창조신앙은 기독교 신앙의 기초이다. 따라서 성경적

창조신앙과 예수 그리스도 십자가 복음은 세상의 학문과 지식 과 타협하지 않고 반

드시 사수해야 하는 신앙의 본질이다.” “셋째, 재림신앙이다. 전 지구적인 대홍수로

심판하시겠다는 하나님의 경고를 무시했던 노아 시대의 사람들처럼, 첨단과학 시대

를 살고 있는 현대인들은 종말의 날에 심판주로 다시 오실 예수님을 비웃고 조롱하

고 믿지 않고 있다. 창조질서가 무너짐으로 인한 기후 변화와 재앙들이 지구를 병들

게 하고, 코로나19 바이러스를 비롯한 역병들이 창궐하고, 국가와 국가, 사람과 사

람 사이에 전쟁과 갈등과 반목이 계속되는 등 곳곳에서 종말의 징조가 나타나고 있

다. 종말 시대에 재림신앙 에 대한 확신이 없다면, 무늬만 크리스천인 삶을 살게 된

다.”

-. 첨단과학 시대에 기독교가 무너진 것이 있다면.

“첨단과학 시대에 무너진 성벽이 있다면, 그 것은 주류 과학계가 주장하고 있는 진

화론과 이를 받아들여 타협한 유신진화론 때문에 왜곡되고 무시되고 있는 성경적 창

조신앙이다. 특히 유신진화론자들은 진화론을 받아들여야 다음 세대들이 신앙을 버

리지 않을 것 이라고 주장한다. 그들은 창세기를 기록된 대로 전하고 가르치는 목회

자들을 근본주의 자라고 공격하며, 반지성적이고 반과학적이라고 조롱하고 비난하

는 것을 서슴치 않는다. 복음주의 기독교 신앙의 근본인 창조신앙과 구원신앙은 창

세기를 기초로 하고 있음 에도 불구하고, ‘진화론은 과학적 사실이다’ 란 신념 때문

에 그 기초가 무너지고 있다.”

-. 바벨론 포로 시절에 느헤미야는 하나님 앞 에 안타까운 마음으로 기도하며 무너진

예루살렘 성벽을 세우기로 작정하기도 했다.

“3차 포로귀환 시기에 예루살렘으로 돌아 온 느헤미야는 적들의 공격과 온갖 방해

에도 불구하고 무너진 성벽을 다시 세웠고, 에스라와 함께 하나님 말씀을 읽으며 신

앙부흥 운동을 일으켰다. 첨단과학 시대에 기독교를 무너뜨리기 위한 사탄의 전략

은 에덴동산에서 사용했던 것과 같다. 그것은 하나님을 믿지 못하는 게 아니라, 하나

님의 말씀을 기록 된 대로 믿지 못하게 하고, 대신에 말씀을 부정하고 왜곡하게 하는

것이다. 과학주의에 승한 진화론을 무기로 사용하여 다음 세대 들이 하나님의 말씀

인 창세기의 내용을 기록된 대로 믿지 못하게 하고 있다. 이유는 무엇 일까? 과학에

대한 오해와 맹신적 과학주의 와 무신론적 진화론에 대한 신념 때문이다.”

-. 이 시대, 꼭 필요한 다음 세대 교육은.

“느헤미야가 무너진 성벽을 재건하고 하나님 말씀을 중심으로 신앙부흥 운동을 했

던 것처럼, 교회를 떠나가는 다음 세대들을 건강하게 세우고 다시 부흥케 하기 위해

서는 ‘오직 성경(Sola Scriptura)’을 바탕으로 성경적 창조신앙을 회복하는 운동을 펼

쳐야 한다. 왜냐하면 진화론과 타협한 유신진화론 (또는 진화창조론)은 결코 성경적

이 아니며, 하나님의 속성과 맞지 않을 뿐 아니라 신학적으로도 문제가 많기 때문이

다. 하나님을 믿는다면서 말씀보다 진화론을 더 믿기 때문에, 창세기를 진화론적으

로 해석해야 한다면, 그는 스스로 거짓말하는 자이다. 첨단과학 시대에 다음 세대들

을 위한 교육의 원칙은 하나님 말씀을 세상 학문과 혼합하지 않고, ‘뜻을 정하여 오

직 성경으로 잘 가르치는 것’ 이다.”

-. 첨단과학 시대에 다음 세대들을 흔들리지 않는 하나님의 자녀로 교육하기 위한 또

다른 제안은.

“첫째, 지적 회개와 지적 겸손이다. 하나님은 우상숭배와 지적 교만을 가장 싫어하신

다. 첨단과학 시대의 지적 우상은 바로 ‘진화론을 비롯한 하나님을 대적하는 세상 학

문과 지식 들’이다. 사도 바울이 하나님과 예수 그리스도를 아는 지식이 가장 고상하

기 때문에 유익하게 여겼던 모든 것을 배설물로 여기고 버렸던 것처럼, 다음 세대를

가르치는 자들은 성경적 창조신앙과 구원신앙에 걸림돌이 되는 세상의 학문과 지식

들을 다 버리는 지적회개를 먼저 해야 한다.

둘째, 성경 말씀을 말씀하신 대로 가르쳐야 한다. 성경을 보면, 하나님은 하나님의

사람들에게 말씀하실 때 결코 중의적(여러 뜻)으로 말씀하시지 않았다. 성경에 기록

된 하나님의 신실한 종들은 모두 하나님이 말씀하신 대로 믿고 순종하였다. 그들은

결코 하나님 말씀을 자기 지식과 이성을 바탕으로 해석하지 않았다. 하나님의 신실

한 종들은 모두 ‘하나님의 말씀을 말씀하신 그대로 믿는 근본주의적인 신앙’을 가졌

다.

셋째, 창조론과 진화론을 같이 가르쳐야 한다. 우리 자녀들이 과학시간에 배우는 진

화론에 병들기 전에, 교회에서 창조론과 진화론을 가르쳐야 한다. 교회에서 가르칠

때, 실험 과학적으로 검증된 과학적 발견과 과학적 사실들을 무시하면 안 된다. 그러

나 진화론은 실험과학적으로 증명되지 않은 추상적인 이론이기 때문에, 진화론의 과

학적 문제점과 신학적 문제점이 무엇인지를 잘 알고 가르쳐야 한다. 그러기 위해서

다음 세대를 가르치는 사역자들은 성경에 기록된 창조의 내용들을 기준으로, 진화

론 지식들을 조명하면서 공부 해야 한다. 내가 가르친 제자들 중에서 ‘제2 의 다윈’이

나오지 않도록 기도하면서 가르쳐야 한다. 잘 가르칠 수 있도록 지혜를 주시길 기도해야 한다.“

/임채영 기자